Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Selecciona la opción correcta.

  Las siguientes oraciones describen el proceso de formación de fósiles, excepto:
  • Los sedimentos que contienen al organismo se vuelven rocas.
  • Los restos de un organismo quedan cubiertos por sedimentos.
  • Los restos de un organismo son destruidos por los descomponedores.
  • Los restos se mineralizan o son sustituidos por otros minerales dejando una impresión.

• Selecciona la opción correcta.

  ¿A qué se refiere que el registro fósil sea incompleto?
  • Que no se han excavado todos los fósiles que hay en el mundo.
  • Que algunos fósiles se han perdido con el paso del tiempo.
  • Que no se cuenta con el registro de todos los seres vivos que han habitado la Tierra.
  • Que los fósiles no conservan todo el organismo sino algunas características.

• Selecciona la opción correcta.

  ¿Por qué las características vestigiales son evidencia de la evolución?
  • Porque se parecen a características funcionales de otras especies.
  • Porque muestran que no todas las características son adaptaciones.
  • Porque se observa una versión funcional en otras especies, que sugiere un origen en común.
  • Porque muestran cómo las especies cambian para encontrar nuevas funciones a las características que tienen.

• Selecciona la opción correcta.

  Existen situaciones particulares en las que los restos de organismos del pasado se conservan de manera excepcional. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de ello?
  • Cuando quedan atrapados dentro de un acuífero subterráneo.
  • Cuando quedan en el fondo del océano.
  • Cuando quedan en una cueva muy oscura.
  • Cuando quedan atrapados dentro de la resina de un árbol que se fosiliza.

• Selecciona la opción correcta.

  ¿De qué manera se puede utilizar la información genética para observar la evolución en las especies?
  • Identificando qué secuencias genéticas determinan las características particulares de una especie.
  • Reconstruyendo la secuencia que tuvieron sus ancestros a partir de los fósiles.
  • Comparando con la información genética de los fósiles para identificar cuánto han cambiado.
  • Comparando entre especies para conocer sus relaciones evolutivas.